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筑梦归乡艺绽芳华｜德州扑克赚钱 2026寒假返家乡风采展示（二）

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，德州扑克赚钱积极响应校团委号召，组织全院学子在2026年寒假开展“返家乡”社会实践活动。在本次活动中德州扑克赚钱学子持续深入基层一线，将专业所学与家乡发展需求深度融合，在乡村美化、文化传承、公益服务等领域开展了一系列扎实有效的实践活动，用青春创意为家乡发展注入鲜活动能。

25级城市设计2班任诗特

在山西省运城市中共临猗县委党史研究室的实践时光，是我从大一校园走向社会的重要一课。初入岗位时，面对满架厚重的党史资料与严谨的工作要求，我一度手足无措，担心难以胜任这份需极致细致与耐心的工作。好在科室前辈悉心指导，我很快融入工作，先后参与临猗县党史基地学习、2025年大事记修改总结，以及往年档案书籍的整理归纳，这些经历让我跳出书本理论，真切触摸到家乡的红色根脉。

在党史基地，一幅幅老照片、一件件实物展品前，前辈生动讲述着家乡先辈抗战时期传递情报、组织群众的事迹，让我对临猗红色历史有了直观认知。修改2025年大事记时，我逐一对事件的时间、地点、细节反复核对，深刻体会到“历史容不得半点马虎”的严谨准则；整理往年档案与书籍时，泛黄的手稿、装订整齐的史料，清晰记录着临猗党组织从萌芽到壮大的历程，每一页都承载着先辈坚守信仰、为家乡解放奔走的鲜活记忆，也让我读懂党史研究不是冰冷的文字堆砌，而是对先辈精神的传承延续。

实践中，我的文字整理与逻辑梳理能力得到切实锻炼。从最初面对繁杂史料无从下手，到后来能独立完成部分档案分类校对，我逐渐养成了严谨务实的工作态度。更重要的是，我真切体会到基层工作的责任与价值——看似平凡的史料留存工作，实则是守护地方历史文化、连接过去与未来的重要桥梁。

这次实践让我深知，青年一代既要笃学书本知识，更要躬身走进社会、扎根家乡。未来，我将带着这份收获与感悟，传承红色基因，让青春在服务家乡的实践中绽放别样光彩。

25级视觉传达设计2班党艳亭

我是来自内蒙古科技大学建筑与艺术学院的党艳亭，参加了此次内蒙古自治区呼和浩特市清水河县委员会城关镇圣泉社区的托管班服务活动，以志愿者的身份投身基层教育服务，在二十余天的实践中，既积累了实践经验，更收获了思想上的成长，对青年责任与基层服务有了更为深刻的理解。

初入托管班时，面对孩子们活泼好动的性格和五花八门的问题，我一度有些手足无措。为了更好地开展工作，我试着站在孩子的角度思考，把复杂的知识点拆解成简单易懂的语言，辅导作业时耐心讲解错题，手把手教他们梳理解题思路；组织活动时提前做好规划，用生动有趣的形式吸引孩子们参与，慢慢赢得了他们的信任与喜爱。看着孩子们从最初的腼腆生疏，到后来主动围在我身边分享趣事、请教问题，看着他们解开难题后灿烂的笑容，完成手工作品时满满的成就感，我内心也充满了温暖与喜悦。

这次实践不仅提升了我的沟通表达、组织协调能力，更让我对基层教育和青年担当有了更深刻的理解。我体会到了教育的温度，也明白看似平凡的陪伴与付出，对孩子们的成长有着重要的意义。作为一名大学生，我们不仅要在校园里学好专业知识，更要走出校园，积极参与社会实践，用自己的微薄之力回馈家乡、服务他人。此次托管班实践让我积累了宝贵的实践经验，也让我更加懂得责任与坚守的重量。未来，我会带着这次实践的收获与感悟，继续脚踏实地、勇于担当，在更多的实践中锤炼自己，用实际行动诠释新时代大学生青春风采

25级视觉传达设计2班王懿阳

在内蒙古自治区乌兰察布市兴和县新时代文明实践中心,参与的少儿美术教学工作，是我大学生活中一段极具意义的实践旅程。这段经历不仅让我收获了别样的体验，更在与孩子们的朝夕相处中，实现了能力的提升与认知的蜕变。

记得在以“绘就家乡新貌”为主题的课程中，孩子们用画笔勾勒社区的健身广场、文明宣传栏，稚嫩的笔触下满是对生活的热爱。这个过程让我深刻体会到，新时代文明实践中的美育，不仅是传授绘画技巧，更是搭建起孩子与社会的沟通桥梁。

这段实践让我的教学能力得到了全方位提升。面对性格迥异的孩子，我学会了因材施教：对内向的孩子多给予鼓励式指导，用肯定点燃他们的创作勇气；对活泼好动的孩子则通过趣味互动激发专注力。更重要的是，我学会了用儿童的视角理解艺术，让美术教学更具温度与感染力。

与此同时，我对社会的认知也在不断深化。新时代文明实践中心作为连接群众的纽带，让我看到美育在基层的重要性。这也让我明白，教师的职责不仅是教书育人，更要承担起社会责任，用专业能力为社会文明进步添砖加瓦。

这段实践经历如同一笔宝贵的财富，让我在教学中成长，在奉献中收获。未来，我将继续以美术为媒，在新时代文明实践的道路上坚定前行，用画笔为孩子们的童年添彩，用行动诠释美育的社会价值。

25级建筑学2班罗乐尔

在云南省昭通市共青团威信县委的返家乡实践，是我走出校园、扎根乡土的宝贵一课。此次实践中，我主要负责文件扫描与档案电子化工作，从最初对基础工作的浅显认知，到逐步读懂基层工作的深层价值，这段经历让我对“青春担当”有了更扎实的理解。

实践期间，我完成了近百份基层工作档案的电子化处理，涵盖民族团结进步主题教育宣传月活动方案、困难青少年帮扶台账等重要资料。看似机械的扫描工作，实则是对家乡基层治理脉络的系统梳理。当我参与到民族团结进步主题教育宣传月活动现场，看到志愿者为老人讲解政策、不同民族群众围坐交流的场景时，我深刻意识到：我整理的不仅是一份份电子档案，更是基层工作者服务群众的鲜活注脚，是家乡各民族同胞携手共进的生动见证。

这段经历让我跳出了校园的理论视角，真正理解了基层工作“于细微处见担当”的内涵。扫描文件的工作锻炼了我严谨细致的职业素养，而参与活动筹备的过程，则让我体会到基层工作者“把群众放在心上”的责任与温度。我不再是家乡发展的旁观者，而是成为了乡土建设的参与者，这份身份的转变，让我对“扎根基层、服务家乡”有了更深刻的认同。